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2020贵州教师招聘生物面试:《基因的分离定律》答辩题目及解析

发布时间:2020-01-09 16:34:37 作者:邹老师 热度:


  贵州教师招聘网为大家准备了2020贵州教师招聘生物面试:《基因的分离定律》答辩题目及解析,在2020备考的路上更进一步,了解更多考试信息关注贵州教师考试网

  一、你将如何检测学生是否掌握教学的重难点的?

  【参考答案】

  对于本节课,教学重点和难点均为针对1对相对性状现象的解释。要想检测学生是否真正的掌握了本节课的重点和难点内容,只有实践才能出真知,所以可以组织学生运用学会的方法来对同类实验现象进行解释,以此检测学生对知识的掌握情况。如果今后在实际授课中,我会帮助学生进行知识迁移,组织学生在学完如何解释1对相对性状的分离实验之后,以小组的形式,自己解释测交实验,从而学以致用。

  二、你是怎么组织学生进行小组讨论的?在这个过程中有哪些注意事项?

  【参考答案】

  在课堂中如果想要组织学生进行小组讨论,首先应该提出问题,接下来,帮助学生明确分组的模式和讨论的时间,然后下达开始讨论的命令。在学生开始讨论的过程中,教师需要进行巡视指导,并针对学生的疑问给予一定的提示,在学生充分讨论结束之后,教师需要提问学生汇报讨论结果,同时师生共同归纳总结,得出相应的要点。

  在设置小组讨论中,需要首先需要注意设置问题的难度,一般小组讨论总是围绕着中等偏上难度的问题展开,例如往往都是问题的答案较多,或者问题较难理解,这时才建议设置小组讨论;其次,在讨论的过程中教师要做好监督和助力工作,最后也一定要充分发挥学生的主体性,提问学生说出相应的答案,并做好板书记录,以强化要点内容。

  三、为什么这样设计你的板书?

  【参考答案】

  对于本节课,我主要设计了图表式的板书,由于本节知识较为抽象,不易于学生理解,所以在进行教学时,我会结合着板书进行直观教学,在讲述孟德尔实验时,针对实验现象,我会将其罗列在黑板上,便于学生进行后续的分析;针对该实验的解释,我也会结合板书进行表示,这样可以有力的突破难点的教学。

  四、简述孟德尔两大遗传规律的主要内容?

  【参考答案】

  孟德尔的两大定律主要包括如下内容:

  基因分离定律:成对的等位基因位于一对同源染色体上。当细胞进行减数分裂时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立的随配子遗传给后代。这就是基因的分离定律。

  基因的自由组合定律:在减数分裂形成配子时,一个细胞中的同源染色体上的等位基因彼此分离;非同源染色体上的非等位基因可以进行自由组合。这就是基因的自由组合定律。

  五、请解释测交实验的主要步骤?

  【参考答案】

  孟德尔为了证实自己对性状分离现象推断的正确性,首创了测交的实验方法。孟德尔认为,如果将杂种F1(Aa)和隐性亲本(aa)杂交,F1可产生2种类型的配子(A和a),而隐性亲本只产生1种类型的配子(a);雌雄配子结合产生两种后代,分别表现为紫花(Aa)和白花(aa),而且这两种后代的数目之比应为1:1。


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