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学前教育大咖,你记住了吗?

发布时间:2019-08-20 15:53:00 作者:傅老师 热度:


  在幼儿园教师招聘考试中,学前教育中的人物及其贡献是重要的考察点之一,如何快速记忆,请继续往下看。

  众所周知,动植物的生长都是经历了孕育——萌发——成长的过程,学前教育的发展历程也是如此,我们的学前教育大咖划分为不同阶段:孕育阶段——萌芽时期——初创阶段——发展阶段。第一个知识点由此而生,不同阶段都有哪些教育大咖,见下表:

  再次,我们来了解一下初创阶段的教育人物,在这一时期,我们国家的学前教育家也闪亮登场,并且这一时期相对于前两个阶段考察形式更加多样,考察形式主客观题都有。例如:论述陈鹤琴的教育思想;简述陶行知的生活教育理论。该如何去记忆,我们一起来了解一下。

  其中陈鹤琴、陶行知与杜威三人的理论是大家容易混淆的地方,我们一起来梳理一下。为什么三人的理论非常相似但是又有所不同呢?杜威是陈鹤琴与陶行知的导师,作为老师的杜威提出了“从做中学”,那学生继续使用这一观点可以吗?不可以。当前我们都比较重视版权,大家都知道不能照搬照抄,需要有所创新,所以作为学生的陈鹤琴提出自己的观点是“做中学,做中教,做中求进步”,在“做”的基础上增添了“教”。而同门之间也不重复,所以陶行知就把“做”和“教”结合,提出了自己的“教学做合一”的理论,其中三人所追求和所提倡的都跟“做”有关,但是各有不同。

  杜威的观点为“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的不断改造”,这是关于教育本质的观点,所以“教育”在前,而陶行知的为“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”,这是关于生活教育理论的观点,所以“生活”在前,以次进行区分,在记忆以及做题过程中避免混淆。


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